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、小班教學適合教師們因材施教。
教育的本質本就是可以讓每個學生向適合自己的方向發展,學生數量少,教師才可以針對每個學生個性的差異為其進行相對性的教育。此外,小班教學可以幫助教師在課堂上確立教育目標,提高學生自主學習的能力,把被動教育變成主動教育,真正把課程變成以教師為主導的學生為主體的課程教育模式。
教育的本質本就是可以讓每個學生向適合自己的方向發展,學生數量少,教師才可以針對每個學生個性的差異為其進行相對性的教育。此外,小班教學可以幫助教師在課堂上確立教育目標,提高學生自主學習的能力,把被動教育變成主動教育,真正把課程變成以教師為主導的學生為主體的課程教育模式。



